SWSD 2024

#0090 | Narrativas visuales y Patrimonios Culturales en Trabajo Social:Buen vivir, interpelaciones y avances

Rommel Rojas ¹

1 - Universidad Nacional de Colombia.

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Résumé

Desde su orígenes Trabajo Social ha usado la fotografía como una herramienta de apoyo en diversos procesos articulados a su ethos y que se matiza acorde a las condiciones de los contextos y campos de acción.Desde hace varias décadas atrás, esta conexión se ha ampliado en diversas alternativas, una de ellas corresponde a las narrativas visuales que hacen parte del diseño, implementación y evaluación de proyectos de investigación e intervención vinculados a diversos campos como la atención psicosocial, la memoria histórica, el patrimonio cultural, el cambio climático, además de la incorporación parcial en algunos procesos de formación profesional.En ese trasegar, ha sido necesario construir un concepto flexible y en constante interpelación sobre las “Narrativas Visuales” desde Trabajo Social y establecer algunas categorías teórico/prácticas que dieran sustento técnico a su vinculación en los diversos proyectos.Esta ponencia pretende: i. Proponer algunas conexiones teóricas y experienciales de las Narrativas Visuales con Trabajo Social. ii. Socializar el proceso de gestión de Narrativas Visuales en proyectos de desarrollo social vinculados al patrimonio cultural de colectivos específicos desde la perspectiva de Trabajo Social. iii. Exponer algunas formas de circulación de conocimiento de las Narrativas Visuales desde Traba Social. iiii. Promover un espacio de debate profesional crítico entorno a la inclusión de las narrativas visuales en las fases de los proyectos de desarrollo social.Por ello, se basará en las lecciones aprendidas en el diseño, implementación, evaluación de proyectos sociales liderados por colectivos comunitarios que implementan estrategias de tejido social desde sus propias comprensiones entorno al Patrimonio Cultural y el buen vivir, en los que las Narrativas Visuales han hecho parte integral en cada una de sus fases y componentes, además de aportes a la memoria, la dignificación y la circulación de conocimiento.

Mots clés (séparés par des virgules)

Trabajo Social, fotografía, patrimonio cultural, narrativas visuales

#0129 | El cuidado materno en la primera infancia y la inserción de la mujer en el mercado laboral

Aline Elisa Maretto Lang ¹

1 - Universidad Federal de Espírito Santo.

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Résumé

Este artículo reflexionará sobre el proceso de atención materna y los programas de educación infantil. Como derecho garantizado en la legislación nacional y defendido por organismos internacionales, la guardería (0-3 años) y la educación inicial (4-6 años) que justifica su existencia en la necesidad de liberar la mano de obra femenina para el capital. Nuestro problema de investigación es: ¿quién debe cuidar a los niños durante la primera infancia? Realizaremos una investigación documental para esta reflexión, teniendo como corpus empírico los informes de la OCDE que formaron parte del proyecto “Política de Educación y Cuidados de la Primera Infancia”, cuyo objetivo fue presentar una imagen panorámica de la educación y los cuidados en la primera infancia, indicando los contextos históricos de surgimiento de las primeras políticas sociales dirigidas a la estas, así como la situación actual. En el proceso de análisis, confrontamos los datos identificados en nuestro corpus empírico con informes producidos por UNESCO y UNICEF, con el objetivo de comparar diferentes realidades socioeconómicas. En los informes de la OCDE, identificamos una relación entre el nivel de desarrollo económico del país y su posición en el sistema de producción capitalista, lo que determina la obligación de ejercer el cuidado de los niños en la primera infancia. En los llamados países desarrollados, el Estado debe brindar condiciones para que las mujeres regresen al mercado laboral y los niños reciban la atención adecuada. Por otra parte, en los países en vías de desarrollo, las madres y/o mujeres son quienes deben cuidan a los niños en la primera infancia, ya que ocupan – la mayor parte del tiempo – en trabajos precarios e informales, lo que se traduce en la idea de que, al no estar en el mercado laboral formal, no hay necesidad de la acción gubernamental.

Mots clés (séparés par des virgules)

Primera Infancia, educación infantil, trabajo femenina

#0302 | Capital crisis and Industry 4.0: work intensification through digital platforms and critical Social Work

Ana Cristina Oliveira de Oliveira ¹ ;

Edvânia Ângela de Souza ²

1 - Universidade Federal Fluminense (UFF). 2 - Universidade Estadual Paulista (UNESP). Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (FCHS), UNESP-Franca, SP..

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Résumé

Fundamental aspects of the historical-structural process of precarious work and the critical perspective of Brazilian Social Work in the context of the technical-scientific restructuring of capital are discussed. The capital crisis takes on new proportions with the COVID-19 pandemic, with a marked violation of the value of work, configured by precariousness and labor intensification mediated by digital platforms. The current technological transformations with the sophistication of the latest generation software, arranged by the 4th Industrial Revolution (4th R.I.) or Industry 4.0, presents serious inflections for work, especially for Latin American (LA) countries, such as Brazil, where social and economic formation exposes the deepening situation of dependence on the financial and industrial capital of advanced capitalist countries. The complexity of changes in the world of work, on a material basis, reverberates in class consciousness and exposes, at the beginning of the 21st century, challenges for social struggles to the dictates of capital. We can say that the crisis of abstract work, a producer of value, is established, intensifying the multiplicity of interpretations about the centrality of work due to the metamorphosis of productive processes based on “post-modern” thinking about the “end of work”. The fragmented study of social life, shaped by flexible accumulation, opens gaps to establish inaccuracies in the revolutionary power of work. Ultimately, the predominance under the singularity of social relations, the divorce of the individual and social class, and the elevation of the inevitable fragmentation of the social. Brazilian Social Work, when dealing with the social reality in the counter-hegemonic perspective, takes a critical position towards the instrumental rationalism sweetened by the fragmentation of the social of post-modernism. Thus, we reinforce the need for Social Work to base training and professional work on understanding the social totality and social determinations outlined in critical social theory.

Mots clés (séparés par des virgules)

Capital crisis, Industry 4.0, work intensification and social work

#0481 | La perspectiva de género en trabajos de fin de grado de Trabajo Social en la Universidad de Cádiz (2017 a 2022)

Paula Sepúlveda ¹ ;

María de los Ángeles Minguela ¹

1 - Universidad de Cádiz.

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Résumé

La incorporación de la perspectiva de género en los estudios de Trabajo Social en España ha tenido un permanente crecimiento, especialmente desde que se diseñan los currículos de los nuevos grados, tal como propone el Libro Blanco del Trabajo Social (Vázquez, 2005). Esto se ha traducido, a nivel formal, en la creación e impartición de asignaturas (optativas u obligatorias) en el Grado en Trabajo Social sobre perspectiva de género o materias relacionadas (por ejemplo, violencia de género), además de actividades académicas como seminarios, congresos, cursos, jornadas, entre otras actividades, que tratan estos temas.En este contexto, la presente investigación busca observar la evolución de la inclusión de la perspectiva de género en los trabajos de fin de grado del alumnado de Trabajo Social en la Universidad de Cádiz en los últimos cinco cursos académicos finalizados (2017-2018 a 2021-2022). El estudio, de carácter exploratorio, ha usado una metodología mixta, por una parte, cuantificando la cantidad de trabajos que incorporan de alguna forma la perspectiva de género, y cualitativa al analizar el contenido para identificar las temáticas y enfoques de género o feministas y su aplicación o vinculación al trabajo social.\ Como resultados se aprecia un constante interés por la realización de estudios o propuestas de intervención desde la perspectiva de género, tanto por temáticas propuestas desde el profesorado como aquellas planteadas por el alumnado, reflejando el interés por abordar tanto la investigación como la práctica del trabajo social desde esta perspectiva. En relación a las temáticas, destaca mayoritariamente la violencia contra las mujeres, estudiando o realizando proyectos de intervención sobre violencia de género en relaciones de pareja, trata de personas con fines de explotación sexual, violencia vicaria, acoso sexual, entre otras; aunque también se tratan temas sobre diversidades sexo-genéricas, conciliación o interseccionalidad.\

Mots clés (séparés par des virgules)

trabajo social, formación universitaria, trabajos de fin de grado, perspectiva de género, violencia contra las mujeres

#0619 | Capital crisis and Industry 4.0: work intensification through digital platforms and critical Social Work

Ana Cristina Oliveira de Oliveira ¹ ;

Edvânia Ângela de Souza ²

1 - Universidade Federal Fluminense (UFF), Escola de Serviço Social (ESS), Niterói (RJ). 2 - Universidade Estadual Paulista (UNESP). Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (FCHS), UNESP-Franca, SP..

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Résumé

Fundamental aspects of the historical-structural process of precarious work and the critical perspective of Brazilian Social Work in the context of the technical-scientific restructuring of capital are discussed. The capital crisis takes on new proportions with the COVID-19 pandemic, with a marked violation of the value of work, configured by precariousness and labor intensification mediated by digital platforms. The current technological transformations with the sophistication of the latest generation software, arranged by the 4th Industrial Revolution (4th R.I.) or Industry 4.0, presents serious inflections for work, especially for Latin American (LA) countries, such as Brazil, where social and economic formation exposes the deepening situation of dependence on the financial and industrial capital of advanced capitalist countries. The complexity of changes in the world of work, on a material basis, reverberates in class consciousness and exposes, at the beginning of the 21st century, challenges for social struggles to the dictates of capital. We can say that the crisis of abstract work, a producer of value, is established, intensifying the multiplicity of interpretations about the centrality of work due to the metamorphosis of productive processes based on “post-modern” thinking about the “end of work”. The fragmented study of social life, shaped by flexible accumulation, opens gaps to establish inaccuracies in the revolutionary power of work. Ultimately, the predominance under the singularity of social relations, the divorce of the individual and social class, and the elevation of the inevitable fragmentation of the social. Brazilian Social Work, when dealing with the social reality in the counter-hegemonic perspective, takes a critical position towards the instrumental rationalism sweetened by the fragmentation of the social of post-modernism. Thus, we reinforce the need for Social Work to base training and professional work on understanding the social totality and social determinations outlined in critical social theory.

Mots clés (séparés par des virgules)

Keywords: Capital crisis; Industry 4.0; work intensification and social work

#0792 | Transgressing Boundaries for Encouraging Critical Thinking: Reflections on the Integration of Active Pedagogy and Transnational Exchange into Social Work Education

Rosemary Carlton ¹ ; Roxane Caron ¹

1 - Université de Montréal.

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Résumé

Almost three decades ago, bell hooks (1994) identified the classroom as “the most radical space of possibility in the academy”. Urging educators to transgress the boundaries of what might be customary in teaching, she encouraged the pursuit of new ways of knowing and sharing knowledge. This presentation reflects upon a particular response to hooks’ still relevant call for transgression in teaching. We will report on the design, implementation and analysis of a social work course integrating active pedagogy and transnational exchange to encourage students’ critical thinking and autonomous learning in their development as social workers in a global context.The bachelor’s level course was developed collaboratively across three institutions in Belgium, Canada, and France. The coursepromotes autonomous learning and critical thinking through a lens of transnational understandings of social problems – competencies indispensable to students’ development as social workers. The course is offered to\ two paired cohorts, one addressing the subject of “migrations” and the other the subject of “sexual exploitation”.\ Through the adaptation of a critical pedagogy of problem-based learning, students are called upon to actively engage in acquiring and applying knowledge to respond to “real life” social issues. At the conclusion of the course, both cohorts participate in a week-long intensive period of transnational exchange - thus extending the bounds of the classroom across international borders.\ Returning to hooks’ notion of transgression in teaching, we conclude by exploring how and with what effect the course provides opportunities to transgress hierarchical student-teacher relationships; transgress conventional modes of learning to explore diverse sources of knowledge; and transgress the walls of the university to engage with and learn from local and global partners. The presentation concludes with a consideration of the potential influence of such transgressions in teaching for students’ development of critical thinking in social work practice in a global context. \

Mots clés (séparés par des virgules)

active learning, critical pedagogy, migration, sexual exploitation/sex work, social work intervention, transnational learning.\

#0888 | La Salud Mental de las Mujeres con Padecimientos Crónicos. Una Categoría de Reflexión para la intervención del Trabajo Social en la Promoción de la Salud.

Gladis Zulema Acosta Moreno ¹ ;

Lourdes Militza Pérez Silva ¹ ;

Karina Moreno Lugo ¹

1 - Universidad Autónoma de Sinaloa.

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#0942 | Desigualdades Sociales, Cambio Climático y Trabajo Social: Un Enfoque Holístico en Brazil

ANA ROJAS ACOSTA ¹ ; Maria D'Alva Macedo Ferreira ² ; Simone de Jesus Guimarães ² ; Maria do Rosario de Fátima e Silva ²

1 - Universidade Federal de São Paulo. 2 - Universidade Federal do Piauí.

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Résumé

Las desigualdades sociales son una realidad destacada en Brasil, donde las disparidades económicas, educativas, de salud y oportunidades persisten en várias capas de la sociedad. El enfoque holístico reconoce que las desigualdades no son solo problemas aislados, sino que están entrelazados con factores ambientales, económicos y culturales. El cambio climático, a su vez, tiene impactos profundos en diversos aspectos de la vida social y económica de Brasil. El aumento de las temperaturas, los cambios en los patrones de lluvia y otros fenómenos climáticos extremos pueden agravar aún más las desigualdades existentes, afectando de manera desproporcionada a las poblaciones más vulnerables. El enfoque holístico considera el cambio climático como un factor intrínseco en las dinámicas sociales y busca identificar formas de mitigar sus efectos negativos. El papel del trabajo social en este contexto es fundamental. Los profesionales del trabajo social tienen la capacidad única de abordar cuestiones sociales complejas de manera integrada, teniendo en cuenta los aspectos individuales, familiares, comunitarios y estructurales. Pueden colaborar en el desarrollo de estrategias y programas que satisfagan las necesidades de las comunidades más afectadas por las desigualdades y el cambio climático. Un enfoque holístico busca sinergias entre estos elementos aparentemente distintos, reconociendo que las soluciones duraderas requieren una visión más amplia e interconectada. En Brasil, este enfoque puede implicar la promoción de políticas públicas inclusivas, el fomento de la participación comunitaria, la educación en sostenibilidad y la implementación de prácticas de desarrollo que tengan en cuenta los impactos ambientales y sociales. Se destaca la necesidad de una actuación conjunta y colaborativa para enfrentar los desafíos complejos que el país enfrenta. Este enfoque reconoce que solo a través de una comprensión interconectada de estos temas es posible construir un futuro más justo, equitativo y sostenible para todas las capas de la sociedad brasileña.

Mots clés (séparés par des virgules)

Desigualdades Sociales, Cambio Climático, Trabajo Social

#0952 | Cuidadoras Migrantes en el Sistema de Cuidados Español: Desafíos, Modelos de Atención y Rol del Trabajo Social

Paula López Anillo ¹ ;

Mª Ángeles Minguela Recover ¹

1 - Universidad de Cádiz.

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Résumé

La feminización de la vejez y de los cuidados en España hacen que el modelo tradicional de cuidados se encuentre en un momento crítico, donde la demanda de cuidados es superior a la oferta de personas cuidadoras. Desde hace más de una década en España, la atención a las personas en situación de dependencia es un derecho social de ciudadanía, que se hace efectivo a través del conjunto de prestaciones de servicios y económicas del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia. No obstante, el sistema tiene sus luces y sus sombras, siendo éstas últimas condicionantes de la realidad social de los cuidados (burocratización, tiempos de espera excesivos, limitación de recursos..). Incidiendo esto, sobre la persona que necesita cuidados y su familia, que ante la imposibilidad de responder económicamente a los cuidados profesionales, recurre a mujeres migrantes, cuya prestación de servicios es inferior a los precios de mercado. El objetivo del trabajo es\ avanzar\ en cómo se (re)construyen las dinámicas de prestación de cuidados alrededor de una persona mayor dependiente cuando se incorpora la figura de la cuidadora migrante dentro el entorno del hogar.Indudablemente, España ha avanzado en derechos sociales y laborales, siendo en el caso de los cuidados un lento proceso. Es en el año 2021, cuando se produce la ratificación del Convenio nº189 de la OIT, que igualó el trabajo doméstico al resto de ocupaciones que integran el Sistema de la Seguridad Social. Así, se respondía al requerimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): empleo decente (objetivo 8) e igualdad de género (objetivo 5), contemplados en la Agenda 2030. La ausencia de garantías del sistema para las cuidadoras migrantes, posiciona a las/os trabajadoras/es sociales como profesionales de referencia para estas mujeres migrantes, cuya vulnerabilidad transcienden al “trabajo de cuidados” que motivó el hecho migratorio.\ \ \ \ \

Mots clés (séparés par des virgules)

Cuidadoras migrantes, empleo doméstico, Trabajo Social, personas mayores en situación de dependencia, feminización de los cuidados.\

#0968 | Inclusión Digital y Desarrollo Rural Sostenible: El Rol de las TICs en el Trabajo Social Gerontológico

Alejandro García-Servan ¹ ;

Paula López-Anillo ¹ ;

MªÁngeles Minguela-Recover ¹

1 - Universidad de Cádiz.

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Résumé

El envejecimiento demográfico en España está suscitando una serie de desafíos en diversos ámbitos socioculturales. En este contexto, las TICs han surgido como un elemento crucial para la inclusión y participación de las personas en la sociedad digital contemporánea. Sin embargo, la brecha digital que afecta a las personas mayores de 65 y más años\ adquiere una especial relevancia en este escenario, obstaculizando el acceso equitativo a las oportunidades digitales. El abordaje de esta problemática adquiere una dimensión global al encontrarse en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por las Naciones Unidas, en particular el ODS 10, que propugna la reducción de las desigualdades, y el ODS 3, enfocado en asegurar una vida saludable y promover el bienestar para todas las edades, resaltando así la necesidad imperante de implementar políticas y estrategias que fomenten la inclusión digital de las personas de edad avanzada en España en pos de un desarrollo sostenible y equitativo. En este sentido el\ Trabajo Social se presenta como una profesión clave, en tanto en cuanto, su capacidad de dar respuestas locales a problemas globales. El objetivo de este trabajo es compartir los resultados de una investigación preliminar sobre las competencias digitales y brecha digital de un grupo representativo de personas mayores de 65 años residentes en zonas rurales de la provincia de Cádiz, Andalucía (España). Nos expresan la ansiedad tecnológica que les provoca el uso de la TICs debido principalmente a la complejidad de uso, al diseño complejo de las aplicaciones, que en ocasiones no responden a sus necesidades, pero sobre todo expresan la dificultad de adaptación a la tecnología debido a sus continuos cambios y actualizaciones. Se encuentra en una continua confrontación de desafíos en el entorno digital debido a carencias en recursos y aptitudes digitales, incrementando así el riesgo de exclusión social.

Mots clés (séparés par des virgules)

Brecha Digital, Zonas rural, Trabajo Social, Género, Ansiedad Tecnologica

#0989 | Memorias de existencia y resistencia individual y colectiva LGBTI+ en Brasil

Mariko Hanashiro ¹

1 - PUC/SP.

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Résumé

Existe el peligro de una única historia, contada por los vencedores de la clase hegemónica, una historia cisheteronormativa. Otras historias quedan ocultas y olvidadas. En Brasil, la disidencia viene realizando un importante trabajo de recuperación y memoria de sus antepasados. Se espera que este trabajo se haga eco de la memoria ancestral de los brasileños LGBTI+. Es también una forma de denunciar el sistema cisheteronormativo que invade las Américas desde la colonización. Prácticas e identidades hoy consideradas disidentes se encontraban entre diferentes pueblos indígenas como los Xambioá, Nambikwara, Guayaki, Mchinaku, Tapirapé, Tupinambás, Guaycurús y muchos otros. Tibira y çacoaimbeguira eran términos utilizados para referirse a gays y lesbianas indígenas, respectivamente. En 1549, se firmó el Indio tibira Tupinambá de Maranhão para "desinfectar esta tierra del pecado nefando". Xica Manicongo, posteriormente bautizada por Majorie Marchi (activista travesti negra y presidenta de ASTRA-RIO) como la primera travesti brasileña no indígena, fue traída del Congo y esclavizada hacia 1592. Se vestía e identificaba como mujer. Fue acusada de sodomía y obligada a llevar "ropa de hombre". En el siglo XIX, en Bahía, vivió Yaya Mariquinas, que cuestionó el sistema binario de género entre 1860 y 1870. Llevaba ropa de mujer y exigía un trato femenino.En periodos más recientes de los siglos XX y XXI, cabe destacar la trayectoria de João Silvério Trevisan, João Mascarenhas, Luiz Mott, Rosely Roth, Neon Cunha, Megg Rayara, Letícia Nascimento, Jovanna Baby, Claudia Celeste, Elza Lobão, Joice, Monique do Baviê, Beatriz Senegal, Neon Cunha, Regina Facchini, James Naylor Green, João W. Nery y grupos como SOMOS, GALA, Grupo Homossexual Tringulo Rosa, ASTRAC y ANTRA. También el trabajo de periódicos como "Lampião da Esquina" y "Chana com Chana". ¡Que estos nombres sigan resonando!

Mots clés (séparés par des virgules)

Brasil, memoria, diversidad, LGBTI+

#1010 | SOCIAL WORK TOWARD SUSTAINABILITY: AN ANALYSIS OF THE PROFESSIONAL OPPORTUNITIES AND CHALLENGES IN THE HOUSING SECTOR IN MONTEVIDEO (URUGUAY) AND LISBON (PORTUGAL)

Germán Michelena Larrosa ¹

1 - Universidade de Lisboa.

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Résumé

The following study has the intention to explore the housing sector as a field for SW performance in the promotion of sustainability at a community level. With an eco-systemic understanding of human beings and an eco-social perspective towards their well-being, explores the context of opportunities and challenges from social work professionals to globally perform in the housing sector, based on an exploratory study carried out in the contexts of two metropolitan urban areas from the global north and the global south.\\ The socio-economic and socio-ecological global crisis is having unequal effects on the people, the other animals, and the whole natural environment, with deeper impacts to face among the most vulnerable populations. Cities are the main epicenter of these crises since more than half of the world’s population lives in urban settlements, in a permanently growing tendency. It is within them where the potential conditions are located to bring sustainable living solutions. The creation of the Sustainable Development Goals (SDGs) was a recent and concrete effort to globally commit and materialize those intentions.\\ The Social Work profession, through its international definition and ethical principles, based on human rights and social justice, as well as in its global commitment with sustainability, has a stretch alignment with the SDGs.\\ The right to housing, as part of the human right to an adequate quality of life, provides the housing sector as a potential field for the promotion of sustainability, with a special focus on the 11th\\ \\ SDG.\\ Given this, the study has the intention to explore the Social Work situation in the field of sustainability at the level of urban habitat, and provide possible guidelines to take advantage of the opportunities, as well as overcome the constraints, in order to enhance Social Work possibilities to globally contribute in building a sustainable world.\\

Mots clés (séparés par des virgules)

\\ Social work, sustainability, sustainable housing, eco-social approach.\\

#1050 | Condiciones Laborales y Sufrimiento Moral en Trabajadores Sociales

Andrea Palma ¹

1 - Universidad del Bío-Bío.

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Résumé

El objetivo de la ponencia es dar cuenta de la evidencia encontrada en la literatura científica en los últimos 5 años respecto a las condiciones laborales y el sufrimiento moral de los trabajadores sociales.Los procesos de precarización del trabajo que caracterizan el mundo laboral (Stecher y Sisto, 2019) no han dejado exentos a los trabajadores sociales puesto que los organismos públicos han implementado medidas propias del paradigma del new public managment, "enfoque administrativo que instala a la empresa privada como el principal modelo de eficiencia y eficacia a imitar por los servicios públicos" (Sisto, 2012, p. 36), así los contextos laborales se han empezado a caracterizar por la privatización de los servicios, la flexibilización contractual y la rendición de cuentas (Fardella et al., 2016), cuestión que ha empeorado sus condiciones laborales. Por ejemplo, en Chile se ha encontrado aumento de la precarización de los trabajadores sociales, falta de solvencia e inseguridad, especialmente en los/as profesionales más jóvenes y menos capacitados (Muñoz et al., 2021; Reininger et al., 2022).\ En este contexto, es difícil que los trabajadores sociales lleven a cabo su trabajo conforme a lo que indican los valores y modos de proceder de su profesión (Fronek y Chester, 2016; Shdaimah y McGarry, 2018) teniendo dificultades para cumplir con su código moral profesional (Groogoed y Smith, 2018). Así, aparece el fenómeno del sufrimiento moral, término acuñado por Jameton (1984) definido como los sentimientos de dolor que ocurren cuando un profesional conoce la acción éticamente correcta, pero no puede llevarla a cabo debido a limitaciones personales o institucionales.\ Esta ponencia abordará el sufrimiento moral de los trabajadores sociales mediante la exposición de resultados preliminares de una revisión sistemática de la literatura que vincule este concepto con los cambios en las condiciones laborales de estos profesionales.

Mots clés (séparés par des virgules)

Condiciones Laborales, Sufrimiento Moral, Trabajo Social.

#1101 | DO SOCIAL WORKERS STEAL CHILDREN? Opinions and experiences of out-of-family minors' parents. A challenge for Social Work in Central-Southern Italy

Marco Giordano ¹

1 - Università Aldo Moro di Bari.

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#1102 | La innovación digital en la intervención desde el Trabajo Social y los Servicios Sociales: aportaciones y desafíos de las TIC y la IA

María Aránzazu Fernández-Rodríguez ¹ ;

Rosario González-Arias ¹ ;

Juan López-Morales ²

1 - Universidad de Oviedo. 2 - Universidad de Granada.

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Résumé

Una de las principales características del contexto actual es sin duda el gran desarrollo tecnológico llevado a cabo en las últimas décadas. Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) o la Inteligencia Artificial (IA) conforman una parte de nuestra cotidianeidad de la que ya resulta imposible abstraerse. El Trabajo Social y los Servicios Sociales no han sido ajenos a la revolución digital iniciada con los albores del siglo XXI, incorporando los aportes de estas nuevas herramientas y adaptándose a los cambios tecnológicos sobrevenidos, una tarea en la que ha sido necesario sortear los diversos obstáculos de la innovación.\ En esta comunicación se abordan tanto las oportunidades que surgen en el actual escenario digital como los desafíos que se enfrentan en la práctica de la intervención desde el Trabajo Social y los Servicios Sociales. Para ello se presenta un acercamiento al estado del arte, mostrando el desarrollo teórico de la literatura especializada. Algunas de las cuestiones que se plantean desde una lectura crítica son: el riesgo de deshumanización en la atención, la brecha digital (por género, edad, clase, etc.), la posible pérdida de empleos, los sesgos en los Big Data (sexistas, racistas, etc.), el control de los datos y su adecuada privacidad, los costes ambientales y económicos, cambios en los modelos de relación con elementos problemáticos (aislamiento social, adicciones digitales, etc.), entre otras. Asimismo, se muestran con carácter general algunos avances prácticos asociados al uso de las TIC y de la IA en este ámbito de intervención profesional, incluyendo un acercamiento más específico al proyecto de investigación EDIFEM en el que hemos venido trabajando y que puede representar un ejemplo de buena práctica en torno al tema.\

Mots clés (séparés par des virgules)

Innovación digital, Trabajo Social, Servicios Sociales, Tecnologías de la Información y de la Comunicación, Inteligencia Artificial,

#1115 | Valores de los estudiantes de Trabajo Social/Serviço Social; un enfoque comparativo entre España-Cataluña (Lleida) y Portugal (Leiria)

Carolina Blavia Galindo ¹ ; Cezarina Mauricio ² ; José Vicente ² ; Eulália Mota dos Santos ² ; Lana Kovacevic ¹ ; Jordi Domingo Coll ¹

1 - Universidad de Lleida. 2 - Politécnico de Leiria.

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Résumé

El trabajo social contribuye al bienestar de la población general y, en especial, de los más vulnerables. No se entiende esta profesión sin referirnos a la justicia social, los derechos humanos y ello pasa por construir sociedades democráticas, sostenibles que contribuyan a la paz. Los \ estudiantes de Trabajo Social tendrán un papel central en la construcción de una ciudadanía sana y en línea con los principios citados.\ Por otro lado, la Universidad tiene la responsabilidad y misión de crear personas críticas y reflexivas que contribuyan a crear sociedades justas y democráticas. Para ello, debemos conocer qué valores, qué principios mueve al alumnado para poder así, reflexionar sobre cómo inciden en la forma de actuar y de posicionarse como futuros profesionales.\ La finalidad del estudio es conocer cómo el alumnado entiende los valores, para que contribuya a un mejor enfoque por parte del profesorado y a una visión reflexionada sobre la relación entre sociedad y profesión. La visión comparada entre España y Portugal además, va a permitir conocer el efecto de la globalización y la transformación cultural en estos países que comparten las características de los países del sur de Europa.\ Planteamos como objetivos;\ analizar los valores de los alumnos de Trabajo Social/Serviço Social, establecer la relación de sus valores con las competencias de cada grado y su práctica profesional, así como observar las diferencias y semejanzas entre los estudiantes portugueses (Leiria) y españoles (Lleida) de dichos grados. En cuanto a la metodología\ se ha realizado un estudio cuantitativo a partir de uno de los cuestionarios más reconocidos, el modelo\ PVQ-RR de Schwartz. Los resultados (están ahora analizándose) permitirán observar las semejanzas y diferencias según el país y orientar la formación en valores específicos relacionados con la titulación, y más ampliamente, con el desarrollo democrático.

Mots clés (séparés par des virgules)

educación en valores, trabajo social, estudio comparado

#1202 | Desafíos de ciudadanía en el Trabajo Social con jóvenes

Esther Raya Diez ¹ ;

Ana Belén Cuesta Ruiz-Clavijo ² ; Domingo Carbonero Muñoz ² ; Carlos Augusto Martínez Orozco ³

1 - Universida de La Rioja. 2 - Universidad de La Rioja. 3 - Universidad del Sinú.

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#1207 | Trayectorias educativas y migratorias de jóvenes de enseñanza media en el Norte y Centro de Chile

María Olaya Grau ¹ ;

Alicia Veas ¹

1 - Pontificia Universidad Católica de Chile.

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Résumé

El proyecto migratorio implica diversas situaciones adversas para las personas, quienes ven marcada su trayectoria vital por el desarraigo, la pérdida de redes de apoyo cotidiano y los vínculos sociales establecidos, la distancia de sus familiares y amigos, así como de la libertad para disfrutar de espacios que identificaban como propios (Yáñez y Cárdenas, 2010). En tal sentido, las trayectorias pueden impactar de diversas maneras a las familias migrantes, siendo los niños(as) y jóvenes quienes se ven expuestos a contextos adversos y esto se debe a que la etapa de formación educativa suele verse impactada por experiencias de discriminación y condiciones contextuales de riesgo, siendo altamente probable el fracaso y la deserción escolar de estudiantes migrantes (Caqueo-Urízar, Escobar-Soler, Flores, Mena-Chamorro,Villalonga-Olives, 2021).El concepto de trayectoria escolar permite dar cuenta de las desigualdades sociales con las que se accede a la escuela, dependiendo del capital cultural de las familias de origen (Bourdieu y Passeron, 1979). Así también, evidencian la brecha existente entre la expectativa de tránsito normal que tienen los sistemas educativos (según edad y niveles educativos obligatorios), y los caminos reales que siguen muchos jóvenes, los cuales, en buena medida, se definen por los capitales culturales heredados. Según Briscioli (2013) las trayectorias escolares vislumbran aspectos singulares de la historia de vida de cada joven, vinculado a experiencias de aprendizaje y desarrollo que las escuelas ofrecen.El objetivo de esta presentación es dar cuenta de cómo las trayectorias educativas y las trayectorias migratorias de jóvenes migrantes que han llegado a Chile en los últimos años se relacionan entre sí. Esta investigación es de gran relevancia en el entendido de que en Chile las olas migratorias son recientes y no existen estudios suficientes que den cuenta de la realidad niños(as) y jóvenes específicamente.

Mots clés (séparés par des virgules)

Trayectorias educativas, jóvenes migrantes, trayectorias migratorias, Chile.

#1245 | El trabajo social y la salida de las personas de la situación de calle

Alessandra Medeiros ¹

1 - UNIFAI.

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Résumé

Partiendo del objetivo general de conocer e identificar cuáles son los factores que contribuyen a salir del sinhogarismo, se pretende responder a la pregunta central de esta tesis: ¿qué factores objetivos y subjetivos contribuyen al proceso de salir del sinhogarismo? Así, los objetivos específicos de esta investigación fueron: Comprender cuál fue el significado de salir de esta condición señalada por los entrevistados y en qué medida la política de asistencia social viene colaborando en este proceso; Proponer principios metodológicos que contribuyan a la atención de los adultos en situación de calle, considerando la bibliografía estudiada y la perspectiva de quienes abandonaron esa condición. Este tema se justifica por el crecimiento en el número de personas que viven en estas condiciones, especialmente en las grandes ciudades, y también por la poca producción sobre la salida de la calle, ya que la mayoría de los estudios investigados discuten el proceso que conduce a la situación de calle y no a su salida. Así, se probaron las siguientes hipótesis: • Así como hay momentos/hechos (procesos) que culminan en la “situación sin hogar”, hay momentos/hechos/estímulos (procesos) que favorecen la salida de la “situación sin hogar”; • Estos momentos pueden ser estimulados, de acuerdo con la metodología de trabajo que se adopte en la atención a este público. Para ello se realizaron dos encuestas. La primera, a través de entrevistas a trabajadores sociales de algunos servicios que atienden a esta población; y, el segundo, en el que se recogieron testimonios de ocho personas que abandonaron la situación de calle, siendo esta una investigación cualitativa. Por tratarse de un estudio cualitativo, no sujeto a generalizaciones, este artículo presenta la percepción de quienes salieron de la situación sobre el proceso que vivieron para contribuir a la construcción de políticas públicas para este segmento.

Mots clés (séparés par des virgules)

situation de calle, desigualdad social, exclusión social

#1255 | LA NEURODIVERSIDAD PARA EL RECONOCIMIENTO SOCIAL DE LA POBLACIÓN AUTISTA COMO SUJETOS DE DERECHOS

Dulcina Guadalupe Soto Romero ¹ ;

Rosa María Moreno Lugo ¹ ;

Angela Sarai Medina Castro ¹

1 - Universidad Autónoma de Sinaloa.

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#1268 | Una propuesta del Trabajo Social para la promoción de la salud en la universidad

Mauricio Caetano Soares ¹ ; Débora Menezes ²

1 - CUCL/UFRJ. 2 - UFRJ.

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Résumé

El Proyecto de Investigación Universidad y Salud del NUPEQUESS de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Federal del Rio de Janeiro (UFRJ), en colaboración con el NEPPSS del curso de Trabajo Social de la UFRRJ, organizó un curso de extensión llamado Universidad y Salud: cuestiones actuales, em lo año de 2021. Destinado a generar multiplicadores de estrategias y el debate de salud en la universidad. El curso contó con la participación de estudiantes, personal administrativo y profesores. Su objetivo se centró en mejorar la comprensión de la universidad como institución promotora de la salud, destacando su papel protagonista en la formación y apoyo a las personas para responder a las demandas sanitarias que se manifiestan en el ámbito académico. De esta forma, despertar en la comunidad el papel de la universidad vá más allá de la formación de profesionales de la salud, deve preocuparse con la salud de sus miembros, que experimentan presiones que implican alejarse del ciclo familiar, enfrentarse a nuevas realidades sociales, al productivismo y a las relaciones de poder, que afectan a la salud física y mental de sus miembros. El curso se realizó a distancia y uno de sus resultados fue la implementación de dos proyectos: uno dirigido a los estudiantes en el período de pre-aprendizaje y el otro a los supervisores de aprendizaje, trabajando con ellos sobre: La salud de los trabajadores, el mundo laboral y y el trabajo profesional. En este sentido, al mismo tiempo que preparaban a los estudiantes para el campo de prácticas, ayudaban a los supervisores de campo a superar los desafíos diarios en el lugar de trabajo, favoreciendo la mejora de la salud de los trabajadores. Estos proyectos fueron desarrollados por el Coordinador de Prácticas del curso de Trabajo Social de la UFRRJ con el apoyo de NUPEQUESS.

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Salud. Trabajo. Trabajo Social. Universidad

#1375 | Impactos políticos da pandemia sob o comando de forças reacionárias e a capacidade de resistência local.

Luci Faria Pinheiro ¹ ; Neimy Batista Silva ²

1 - Universidade Federal Fluminense. 2 - Universidade Federal de Goiás.

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#1382 | DIFICULTADES AL ACCESO A LA RENTA MÍNIMA PARA ANCIANOS Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN BRASIL: REFLEXIONES DESDE EL TRABAJO DIARIO EN LA CIUDAD DE MACAÉ-RJ

Eliana Monteiro Feres ¹

1 - UFF.

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Résumé

Este artículo se basa en la experiencia de trabajo como trabajador social en la Municipalidad de Macaé, que, a partir de los principios éticos de la profesión, no naturaliza los diferentes y contradictorios factores que determinan los procesos operativos del Estado y sus formas de sociabilidad. en el sistema capitalista. Trae el reflejo de la seguridad social brasileña incluida en la Constitución Social de 1988 y el escenario de disputa por el fondo público que a partir de 2016 se intensifica.\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ Como objeto de análisis, destacamos los cambios normativos a la Prestación de Pago Continuo, prestación registrada en la Constitución Federal de 1988 y uno de los objetivos de la política de asistencia social en la transferencia de ingresos por el monto de un salario mínimo para las anciano y \ personas con discapacidad que tienen un ingreso igual a ¼ del salario mínimo, cuyas reglas y procedimientos impuestos (el CadÙnico obligatorio y la implementación del Meu Inss conforman la burocracia operativa, dificultando el acceso para garantizar el derecho recomendado y aumentando el número de agentes, favoreciendo una mercantilización del acceso.El artículo analiza puntos como el carácter selectivo del ingreso, las diferentes concepciones de familia \ aspectos burocráticos configuran el ámbito de disputas donde se ubican la política social y las contradicciones presentes en la relación con el sistema capitalista. La sistematización del trabajo profesional indica que 2019 fue el primer año en el que no hubo aumento en el número de beneficiarios en Macaé.Entendiendo los cambios al BPC como un proceso histórico, la totalidad de la intencionalidad del Estado permite problematizar las violaciones al derecho presentes en este escenario de ajuste fiscal, además de señalar la necesidad de construir otras formas de sociabilidad que favorezcan el acceso a los derechos.

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Política\ Social, \ Acceso, \ Derechos,\ Trabajo profesional

#1397 | Labor and social security counter-reforms in ultra-liberal governments and the possibilities of reversal in the Lula III government: notes for debate

Juliana Nunes Pereira ¹

1 - Universidade de Coimbra.

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Résumé

This article examines the set of counter-reforms promoted by Brazil's ultra-liberal governments, Temer and Bolsonaro, in the field of social security and labor policies, and the reversal measures adopted since the election of President Luiz Inácio Lula da Silva for his third term. The ultra-liberal governments have deepened the precariousness of work under the justification that the social protection of workers is responsible for the low number of jobs available. Among these counter-reforms, I would highlight the approval of Law 13. 429/2017, the Outsourcing Law; the 2017 labor counter-reform, which dismantled the Labor Consolidation Law (CLT); the 2019 Social Security Counter-Reform, which extended the contribution time and, in some cases, the age, for employed workers to access benefits, while also creating locks and triggers for access to social security; the creation of the Economic Freedom Act, based on Provisional Measure 905, which was in practice yet another labor counter-reform, which further increased the fragility of employment relationships and promoted a process of increased social unprotection; and other harmful measures. During the 2022 elections, Brazil could decide on the direction of the country and consequently the paths of these counter-reforms. If, on the one hand, Bolsonaro bet on deepening the counter-reforms as a solution to the national economic crisis, Lula proposed that, upon his victory, he would inaugurate a set of regressive measures that would ensure the expansion of the labor market and public policies, linked to national development, including the resumption of bilateral and multilateral agreements, with a focus on consolidating economic blocs with national participation. We are interested in analyzing the measures that have already been implemented and are in the process of implementation with a view to the social protection of workers. The methodology adopted is based on the critical dialectical method, using bibliographical and documentary research.

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Labor, social security, State, Counter-reforms.

#1398 | Financialization and bankarization of social policies: an analysis based on the overexploitation of the workforce in Brazil

Juliana Nunes Pereira ¹

1 - Universidade de Coimbra.

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Résumé

The process of financialization of social policies within the framework of imperialist capitalism reflects a process of refunctionalization of the state, in the context of the era of monopolies, which aims to increase profit rates, not only by increasing surplus value in the productive sphere, but also by expropriating the public fund, which is guaranteed through necessary and surplus labour. This financialization has brought with it a phenomenon that is relevant to the complex web of expropriation of the working class: banking. Since the 2000s, the promotion of financial citizenship programs has been structured around the banking and credit inclusion of beneficiaries of social policies (as an exercise of citizenship and rights) and a broad system of financialized financial capital, which is strengthened by the creation of this consumer profile through income transfer mechanisms, such as the Bolsa Família Program. It is important to analyze how the financialization of social policies has consolidated the process of bankarization of the working class, through a set of measures that include income transfer and credit policies, within the framework of neoliberalism. In order to do this, it is necessary to understand how the refunctionalization of the state in this context contributes to the expansion of the financial system's profit rates, expropriating resources from the public fund, compromising the workers' consumption fund and expanding the super-exploitation of the workforce in Brazil. Considering Brazil's particularity as a dependent capitalist country, this article aims to analyze this process of bankarization of social policies and its repercussions for the working class, taking into account the overexploitation of the workforce. Based on the foundations of the critical perspective, bibliographical and documentary research were used as instrumental resources.

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Financialization, Bankization, Social Policy.

#1399 | La supervisión profesional como ejercicio de la ética de la responsabilidad en Trabajo Social

Claudio Omar Robles ¹

1 - Universidad de Buenos Aires-Universidad Nacional de La Matanza.

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Résumé

Este trabajo aborda la relevancia de la supervisión como aspecto inherente e inescindible de la intervención profesional, en vistas a garantizar buenas prácticas. Se describirán las condiciones que la supervisión debería reunir a los fines de constituirse en espacio de reflexión crítica de la intervención profesional, alejada de toda posibilidad de ser pensada como dispositivo de control y disciplinamiento.\ El texto postula la supervisión en tanto recurso para pensar la práctica -en su dimensión: teórica/epistemológica, operativa y ético-política-, desnaturalizarla, cuestionar las argumentaciones que la sustentan, tender al cuidado y autocuidado de los/as trabajadores/as sociales y problematizar la intencionalidad de la intervención profesional. Su fundamentación epistemológica hace de la supervisión un espacio de aprendizaje grupal, en el que el saber no proviene de quien conduce el proceso, sino que emerge colectivamente, fruto del intercambio entre supervisantes y supervisor/a y donde la función de éste/a es, básicamente, estimular la reflexión a partir de su escucha activa y crítica, a fin de develar los supuestos que subyacen a las acciones profesionales.Este proceso de “tomar en cuenta”, sin hacerse cargo de la vida de las personas atendidas, y alejándose de la moralidad caritativa del deber ser -sino asumir responsablemente el trabajo con y no para los/as otros/as-, constituye habitualmente fuente de conflicto en la intervención profesional. Pensar en buenas prácticas implica actuar orientados por la ética de la responsabilidad, que indica tener en cuenta las consecuencias previsibles de la propia acción, a diferencia de la ética de los fines, que ubica la responsabilidad por fuera del sujeto.Es indispensable contribuir a crear espacios de multiplicación de la supervisión, puesto que constituye un recurso vital en el proceso de intervención profesional.

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Supervisión, autocuidado, intervención profesional

#1403 | Las dimensiones constitutivas y las instrumentalidades del Trabajo Social en Brasil: una discusión ética necesaria

Ingridilaine Carreiro de O. Azevedo ¹

1 - Universidad Federal Fluminense.

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Résumé

Este trabajo se centra en las dimensiones constitutiva e instrumental del Trabajo Social en Brasil. El objetivo es contribuir a un debate crítico referenciando esas dimensiones como posicionamiento ético de los trabajadores sociales. El texto se dividirá en tres partes, a partir de un estudio bibliográfico que proporcionará una amplia gama de información y el uso de datos dispersos en publicaciones. En la primera parte, analizamos el surgimiento de la discusión intensificada por el Movimiento de Reconceptualización de la Profesión en Brasil en las décadas de 1970 y 1980, que posibilitó un movimiento de autorreflexión sobre el significado socio-histórico del Trabajo Social en la sociedad capitalista, culminando en la redacción del Código de Ética de 1993. En este sentido, la categoría profesional, ya permeada por la dialéctica marxista con mirada crítica, reformula las bases teórico-metodológicas que proporcionan una lectura crítica de la realidad capitalista y consecuentemente de las implicaciones del sistema, así como de las llamadas expresiones de la "questão social". En el segundo momento, discutiremos los resultados de la formulación de una nueva base teórico-metodológica que, a través de la elaboración de las dimensiones constitutivas de la profesión, posibilita una reflexión crítica favorable o compromiso de la categoría como clase trabajadora, así como su propio reconocimiento como clase. Es así como se produce el posicionamiento ético-político de la categoría profesional. En el tercer momento, trabajaremos la tercera dimensión, la técnico operativa. La acción requiere una constante reflexión crítica y propositiva sobre las demandas y formas de intervención a realizar, teniendo en cuenta que la sociedad está en constante cambio, por lo que una praxis es inherente a la reflexión crítica sobre la realidad, articulada con los instrumentos que posibilitan la intervención profesional, entendiendo que las dimensiones no se superponen y que ayudan a la elección de la instrumentalidad profesional.\

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Trabajo social, dimensiones constitutivas, instrumentalidades, ética\

#1450 | Trabajo social y trabajo con jóvenes: entre lo singular, lo particular y lo universal.

Hingridy Fassarella ¹ ; Giovane Antonio Scherer ²

1 - Observatório Capixaba de Juventude. 2 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Résumé

El trabajo social, como profesión inscrita en la división social y técnica del trabajo, y considerando su implicación con el público al que sirve, se basa en la interconexión de las dimensiones teórico-metodológica, ético-política y técnico-operativa como fundamento de una acción profesional comprometida. Es necesaria, por tanto, la conexión entre estas dimensiones en cualquier espacio sociolaboral y con cualquier público atendido por el trabajo social, de forma que se garantice la calidad de la intervención profesional, siguiendo las directrices del código deontológico y de la ley que regula la profesión. Sin embargo, no siempre es fácil mediar entre las defensas y complejos de la dimensión profesional genérica y las especificidades que configuran las singularidades de las áreas de actuación y las particularidades de los espacios sociolaborales y de las poblaciones con las que trabajamos. Es importante comprender que los jóvenes de todos los continentes han sufrido graves violaciones de los derechos humanos, como la pobreza, la violencia, la dificultad de acceso a un trabajo digno y al estudio. En este contexto, el\ Trabajo Social necesita estar atento al desarrollo de competencias y habilidades que puedan incidir en las trayectorias de los jóvenes en la dirección de la garantía de los derechos. El objetivo de la ponencia es iniciar un diálogo con la categoría en torno a estas dimensiones genéricas y a las singularidades y particularidades que se refieren al trabajo con jóvenes, que necesitan aliarse a la superación de preconceptos, a la flexibilidad, al diálogo, a la activación de la red de servicios y asociaciones, a la articulación con colectivos y movimientos, buscando promover la autonomía del ser, su desarrollo social, humano y colectivo. Por lo tanto, la intervención del trabajo social requiere movimiento constante entre las dimensiones genéricas y la singularidad y particularidad de la acción profesional con jóvenes.

Mots clés (séparés par des virgules)

Juventud, Jóvenes, Generación, Trabajo Social, Fundamentos del Trabajo Social con Jóvenes