Résumé

El racismo es una conducta social latente y nociva que requiere el desmantelamiento de estructuras psicosociales, políticas y culturales, entre otras. \ La enseñanza del Trabajo Social antirracista y emancipatorio debe estar nutrida de una profunda concienciación sobre estas reflexiones así como del desarrollo de destrezas para el accionar profesional. \ Las prácticas antirracistas deben ser configuradas, además, considerando su interseccionalidad con el colonialismo para garantizar el desarrollo e implementación de un currículo explícito e implícito para la enseñanza del Trabajo Social.\ \ El racismo se presenta en diferentes contextos, culturas y se manifiesta de manera heterogénea. Para entender cómo se vive el racismo en Puerto Rico, es pertinente entender la discusión acerca de las nociones sobre raza, desde el concepto de mestizaje. Desde la ideología del mestizaje, o bien sea la mezcla de tres linajes ancestrales, indígena, europea y africana, se presume que en los países latinoamericanos y caribeños no hay racismo debido a esta integración racial. Esto dificulta identificar las manifestaciones del racismo en nuestro contexto.\ Por consiguiente, definir desde el mestizaje la identidad racial puertorriqueña, ha sostenido una apacibilidad hacia el tema, acarreando invisibilizar ciertas características raciales.\ Las vivencias en Puerto Rico en torno al racismo quedan manifestadas continuamente en la exaltación de la supremacía blanca y las limitaciones tangibles de minorías raciales hacia los recursos económicos, políticos y sociales. Esto ha implicado en la población puertorriqueña un discurso de blanqueamiento selectivo y de ensalzar las características fenotípicas blancas, evidenciando la complejidad de la experiencia racial atada a la historia colonial.\ Ante estas consideraciones, en este taller se exponen estrategias de enseñanza que capacitarán a docentes en Trabajo Social para afrontar dichos temas.\ \ 

Mots clés (séparés par des virgules)

Racismo, Enseñanza, Antiracismo