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El 21 de septiembre se conmemora el Día Mundial de la Concienciación de la Enfermedad del Alzheimer.  Durante cuatro años nos hemos solidarizado a través de la celebración del Simposio de Alzheimer: una mirada desde la academia.  En el Primer Simposio (2018) bajo el lema “Dos mundos un solo camino hacia la inclusión” se realizó un panel introductorio y se presentó la película ¿Quién eres tú?, con un panel interdisciplinario que incluyo al autor de la película.  Hubo una asistencia de 455 personas.  En el Segundo Simposio (2019) hubo una asistencia de 340 personas. Se realizó una plenaria, 7 talleres concurrentes y se presentó la película Desandando la Vida, hubo un panel de cuidadores que incluyó al autor de esta. La hoja de evaluación fue completada en línea por 60 personas, la cual incluyo 15 preguntas cerradas y una abierta. El 96.7 % le resulto interesante la presentación de apertura, de las siete sesiones concurrentes el 32.2 % asistió al tema de asuntos legales, seguido por el 27.1% que asistió al tema del abordaje desde el trabajo social, el 88.3 % contesto que la película le permitió entender mejor las vivencias de los cuidadores, el 86.4 % indico que el panel de cuidadores le permitió sentir empatía y el 96.7 % contesto que la actividad fue una oportunidad de aprendizaje y de desarrollo profesional. Se concluye que la actividad cumplió con los objetivos trazados. Debido a la Pandemia del COVID 19 el Tercer Simposio (2021) fue virtual, al cual asistieron 150 personas. Hubo una conferencia de apertura,  cuatro conferencias concurrentes y un conversatorio por el  Comité de “Un café por el Alzheimer”.  En el Cuarto Simposio (2022) bajo el lema “Rompiendo las barreras del estigma y aumentando la calidad de vida” asitieron 130 personas.  Se realizaron dos conferencias de apertura y 12 sesiones concurrentes.  

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Alzheimer, Simposio, Educación, Academia, Concienciación,  Estigma, Edadismo

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 Históricamente hemos tendido puentes con diversidad y desde la diversidad  hacia una cultura de respeto; mi obra sintetiza con simpleza el contexto geográfico en que nos congregamos y la labor que hacemos día  a día al propiciar, crear conexiones en el tiempo real. Esta acuarela intencionada  revela como el agua y el color se consuman en armonía  para manifestar desde el lenguaje visual ; lo que nos convoca  en este encuentro.

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#BRIDGES# DIVERSITY#BUILD#SW#PANAMA#SWPANAMA2023

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Históricamente hemos tendido puentes con diversidad y desde la diversidad  hacia una cultura de respeto; mi obra sintetiza con simpleza el contexto geográfico en que nos congregamos y la labor que hacemos día  a día al propiciar, crear conexiones en el tiempo real. Esta acuarela intencionada  revela como el agua y el color se consuman en armonía  para manifestar desde el lenguaje visual ; lo que nos convoca  en este encuentro.

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BRIDGES # BULDING BRIDGES # SW PANAMA 2024

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 un poster call to action que hace un llamado al respecto de la diversidad

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 respeto # diversidad# trabajo social

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Esta investigación tiene como objetivo analizar los espacios de participación y acción social en los territorios en el contexto de Curitiba y de la Región Metropolitana, en el estado de Paraná, Brasil, presentando un análisis de cuáles son las acciones colectivas propuestas en el contexto de la defensa del Derecho a la Ciudad y de la Reforma Urbana. En el contexto brasileño, la democracia participativa se expresa a través de una multiplicidad de ámbitos participativos. La concepción inicial de esta propuesta se basa en los principios de la democratización del país y en los preceptos legales de que "el poder emana del pueblo", en los que los espacios de participación y control social serían instancias de participación capaces de democratizar la toma de decisiones e identificar las demandas de la población. Uno de los principios del Derecho a la Ciudad es la defensa de la gestión democrática. Este principio parte de la premisa de fortalecer la construcción del "derecho a la participación", que es efectivo y permite mejorar la democracia de manera radical, así como fortalecer la cultura de la participación, incluyendo a la población en los procesos de toma de decisiones y definición de políticas públicas De esta forma, la investigación aborda la cuestión del Derecho a la Ciudad y al territorio, con énfasis en la gestión democrática. Se realizó un estudio bibliográfico y documental para analizar las experiencias locales de Curitiba y de la Región Metropolitana en la participación de las organizaciones populares. También muestra que, para acceder a una vivienda digna, se organizan formas colectivas de movilización para conquistar derechos y reivindicar una vivienda social. Los resultados de esta investigación muestran los límites y desafíos de la participación popular y cómo las organizaciones colectivas y los movimientos sociales materializan la gestión democrática en el contexto local.

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Derecho a la ciudad. Territorios. Organización Colectiva. Participación popular.

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Ongoing Education plays a crucial role in training professionals in various fields, from preparatory courses for exams to advisory and consulting services. However, the challenge arises when professional ethics collide with the need to meet the ever-evolving demands of society.\ Advisory and consulting are actions aimed at promoting changes in reality, being conducted by highly qualified professionals who are constantly updated and capable of presenting clear solutions. The advisor does not act directly but provides paths and strategies to the teams they advise, which have the autonomy to adopt their recommendations or not. Therefore, professional ethics and continuous updating are essential.\ Law No. 8.662/93 identifies advisory and consulting as the exclusive competencies of Social Workers. However, these activities are not exclusive to the profession. Initiating an advisory/consulting process requires in-depth knowledge of the reality of the services that have requested them. This necessitates continuous training, as the legitimacy of the consultant comes from their intellectual capacity and the clarity of their proposals.\ It is imperative to break away from piecemeal and clientelistic assistance and work towards an Assistance Social policy committed to the rights of citizens. The Social Worker, as an advisor/consultant, plays a fundamental role in this process. Quality ongoing education is essential to provide proposals that meet the demands of users and ensure their rights.\ Current challenges, marked by the dismantling of social policies, underscore the need for ongoing education in the professional field. This is essential to make social rights of users viable and to promote reflection, the expansion of theoretical-practical knowledge, and the consolidation of professional practices. Ongoing Education becomes a valuable tool for the realization of more just and equitable social policies, addressing the ever-evolving needs of society while remaining aligned with the ethical principles that should guide the actions of Social Work professionals.

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Ongoing Education, Advisory, Consulting, Professional Ethics, Inequality, Social Work, Training, Professional Updating, Social Rights, Social Assistance Policy.

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Lúcio Mustafá, in addition to being the husband of professor Alexandra Mustafá, Member at Large of the IASSW, is an artist who has participated in social movements demanding respect for human rights and defense of the most vulnerable, since his youth, having been a disciple of Father Larry Rosebaugh, who lived among the beggars of the city of Recife, Brazil, for many years.Then, Lúcio held a series of local, national and international exhibitions (See artistic curriculum in Attachment IV and V), also giving several conferences on the social function of art and the theory of the formation of the artist and the work of art . With the departure of her colleague Alexandra Mustafá for her doctorate in Rome (1994 to 1999), Lúcio, who accompanied her, became a Bachelor of Classical and Christian Letters at the Institutum Altioris Latinitatis Romae and took the opportunity to deepen her artistic theory and practice.\ In Brazil, at the beginning of the 21st century, Lúcio structures autonomous conceptions, regarding the essence of art, its social, pedagogical, existential and socioeconomic function, and becomes a bachelor and graduate in philosophy from the Federal University of Pernambuco - UFPE. \ For the Panama Conference, given that he is also an important collaborator of Professor Alexandra Mustafá in her national and international activities, Lúcio is proposing an exhibition of drawn portraits of important social workers from around the world. This display can take place in the hall where the Conference is taking place, as these are light pieces that do not require the use of anything that could damage the physical structure of the walls. The set of parts can easily be exposed in an alternative and innocuous way.

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