SWSD 2024

#0189 | Cuando la tierra tiembla: uso de la escala HOGG en turquía para la evaluación de la eco-ansiedad de poblaciones afectadas por los seísmos de 2023

Eduardo Marques ¹

1 - Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS).

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Résumé

Los seísmos de Turquía y Siria (6 de febrero 2023), tuvieron efectos desbastadores para la población produciendo más de 55.000 muertos; en los mismos términos el seísmo afecto a edificios residenciales (160.000), es decir aproximadamente 520.000 pisos/apartamentos. El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) ha estimado que el efecto de la destrucción causada por el terremoto ha dejado aproximadamente a 1,5 millones de personas sin hogar, esta situación hace necesaria la recuperación de las unidades habitacionales perdidas en la catástrofe. Desde el punto de vista del Bienestar, es lugar común que este afecta a las dimensiones físicas, emocionales, psicológicas y sociales de las personas, cada una de estas dimensiones han sido afectadas para todas/os aquellas/os obligados a abandonar sus hogares y forzados a vivir en campamentos provisionales. Con la intención de paliar algunas necesidades psicosociales tras el terremoto, Together International (ONGD) desplaza a un trabajador social experto a Turquía (Iskanderum) con la misión de asegurar que las personas alojadas en asentamientos provisionales puedan recuperar rutinas/actividades que palíen los sentimientos de desesperación, estrés o ansiedad. Para el logro de estos objetivos, se partió del concepto Eco-ansiedad, noción que permite intervenir psicosocialmente manejando la ansiedad que producen los desastres naturales y provocados.El autor, partiendo de la escala The Hogg Eco-Anxiety Scale, presenta en la Comunicación el trabajo de campo resultante de aplicar la escala a 100 sujetos. Su misión es medir los niveles de Eco-ansiedad a los residentes en el campo de Iskanderum. La Eco-ansiedad es definida por la American Psichology Asociation como; el miedo crónico al cataclismo ambiental que proviene de observar el impacto aparentemente irrevocable del cambio climático y la preocupación por el futuro de las próximas generaciones (no incorporado al DSM-5).

Mots clés (séparés par des virgules)

Trabajo Social; Desastres naturales; The Hogg Eco-Anxiety Scale; Seísmos de Turquía y Siria - 2023; Necesidades psicosociales; campamentos provisionales

#0266 | Desastres socio-naturales consecutivos: Efectos en el desarrollo de la niñez y adolescencia desde las voces de trabajadoras sociales escolares en Puerto Rico

Hilda Rivera-Rodríguez ¹

1 - Universidad de Puerto Rico.

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#0268 | Contextos de desastres y prácticas discursivas de Trabajo Social desde Foucault

Violeta Flores ¹

1 - Asociación Chilena de Escuelas de Trabajo Social.

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Résumé

Síntesis de investigación de tesis doctoral sobre los Saberes de Trabajo Social en Desastres y Emergencias desde las prácticas discursivas, cuyo principal producto fue la aproximación, identificación y modelización de saberes profesionales en el campo, entre los años 1980 y 2021.Se realizó desde la perspectiva genealógica de análisis discursivo que propone Michel Foucault, en la Arqueología del Saber (2002) y Orden del Discurso (2005). Bajo la interrogante , si es posible identificar saberes o no saberes del Trabajo Social sobre desastres que den la impronta , la unidad, dispersión, equivalencias o enganches de sistematización.En base a los hallazgos obtenidos y los lineamientos analíticos de M. Foucault , la autora construye una taxonomía que le permite recoger y diferenciar los discursos , agrupándolos en cuatro matrices, alineadas en una modelización de prácticas discursivas, según origen, la forma en que emergen, nivel de complejidad que adquieren en el ejercicio profesional, en las áreas y niveles de las formaciones discursivas emergentes. Arribando a diversas conclusiones, entre los cuales destacan: no son un todo generalizado ni unitario, plasmados en ámbitos del saber o no saber , que no se puede arrogar propiedad o autoría exclusiva, ni aún, se puede reconocer una impronta que identifique el campo del saber propio del Trabajo Social Latinoamericano.Asimismo, las lecturas de existencias y no existencias de las prácticas discursivas en desastres y emergencias del Trabajo Social, sus formaciones objetales , conceptuales, modalidades enunciativas y de estrategias, asociadas a sus desempeños y formación profesional, que le dan unidad, dispersión, y equivalencias, como enganches de sistematización . Pudiendo advertir, además, como éstos se entroncan, ejercen influencia y/o mutua determinación , no solo en las actuaciones profesionales, sino que, en los saberes que van acuñando , respecto de los componentes fundamentales de los desastres socio naturales, y en los diversos roles y funciones que desempeñan en este contextos.

Mots clés (séparés par des virgules)

Saberes y prácticas del Trabajo Social, prácticas discursivas del trabajo social , trabajo social y contextos de desastres , trabajo social y foucault,

#0959 | La intervención de trabajo social en contextos de desastre y emergencia

Adriana Ornelas ¹

1 - UNAM-ENTS.

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Résumé

La realidad actual se caracteriza por la diversificación y agudización de problemáticas de toda índole en las que resultan cada vez más frecuentes los contextos de desastre y emergencia, entendidos como aquellas situaciones que desbordan lo considerado como “normalidad”, que rompen las rutinas de la vida cotidiana, que enfrentan a los sujetos a lo inesperado-conflictivo y que, por lo tanto, impelen a los diferentes actores sociales a buscar respuestas innovadoras.\ En el caso del Trabajo Social, este tipo de contextos requiere de diseñar estrategias de intervención centradas en las relaciones y procesos sociales que establecen los sujetos y que pueden ser tanto conflictivos como cohesivos; entendiendo a los primeros como aquellos que fragmentan el tejido social y a los segundos como los que promueven su reconfiguración y con ello viabilizan la vida en colectivo.\ En esta ponencia se socializará la propuesta denominada: Comunidad Organizada, Sociedad Solidaria (COSS), cuyo contexto situacional es la ocurrencia, en México, de un sismo que afectó gravemente a varias comunidades. Su pretensión general es transitar de la necesaria e imprescindible asistencia, a la construcción de la cohesión comunitaria para generar la auto-organización que permita a las comunidades trascender la situación inmediata, así como enfrentar futuras situaciones problemáticas.\ Esta propuesta tiene como fundamento epistemológico la complejidad y la transdisciplina; su diseño metodológico plantea dos momentos articulados y se conforma de diversos procesos direccionados todos a la construcción de la organización, la solidaridad, la otredad, entre otros.\ \ \ \ \ \ \ \ \

Mots clés (séparés par des virgules)

Trabajo Social, Intervención en lo social, Contextos de desastre, Estrategia de intervención\

#1141 | Taller-CuidarNos: un modelo para el auto cuidado y el cuidado colectivo

Jenice M. Vazquez-Pagan ¹ ;

Elithet Silva Martinez ¹ ; Heriberto Ramirez Ayala ²

1 - Universidad de Puerto Rico, Recinto de Rio Piedras. 2 - Universidad de Puerto Rico.

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Résumé

Existe literatura que afirma que el autocuidado, el manejo del estrés y la atención a los efectos del trauma indirecto son fundamentales para el bienestar de los defensores y defensoras de derechos humanos y socorristas. También se ha estudiado la importancia de los cuidados para el\\ bienestar de quienes apoyan a las sobrevivientes de violencia interpersonal, como la violencia de pareja, la violencia sexual, agresión, acecho y acoso sexual, entre otros.En medio de un desastre natural como el huracán María en Puerto Rico, muchas defensoras y proveedoras de servicios tuvieron que lidiar con los efectos del trauma indirecto, así como del trauma primario. Muchas perdieron sus hogares y el acceso a servicios básicos como electricidad y agua corriente, al mismo tiempo que apoyaban a los sobrevivientes que enfrentaban a la violencia de género y a la vez que manejaban los efectos un desastre socio-natural. Este escenario llevó al desarrollo de una colaboración entre la Coalición Puertorriqueña Contra la Violencia Doméstica y la Agresión Sexual y la Universidad de Puerto Rico para desarrollar una intervención dirigida a defensores y proveedores de servicios.\ Al incorporar un experto en teatro y docentes de trabajo social, utilizamos el arte y la técnica de intervención grupal para diseñar un taller interactivo que aborda el trauma primario y vicario. El encuentro incluye diálogos sobre el procesamiento del trauma, el autocuidado, la sanación y la resistencia colectiva. En esta presentación compartiremos este modelo y recrearemos algunos de los ejercicios utilizados para implementar una intervención informada sobre trauma utilizada en más de 10 organizaciones que prestan servicios a sobrevivientes de violencia de género, salud mental, servicios a la niñez y comunidades en Puerto Rico, desde 2017 al presente.

Mots clés (séparés par des virgules)

desastres socio naturales, trauma, trauma vicario, violencia de genero\\

#1224 | El desafío de la convivencia y salud socioemocional post confinamiento por pandemia. El Trabajo Social y educadores en jaque en la intervención social en educación

Patricia Alejandra Becerra Aguayo ¹ ; Jocelyn Paola Jélvez Ortega ²

1 - Universidad del Bío-Bío. 2 - Colegio Seminario Padre Alberto Hurtado.

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Résumé

Sin duda, la pandemia fue un fenómeno de salud pública que no estaba en el horizonte de la población en general, menos aún, la posibilidad de vivir en confinamiento durante casi 2 años.Vivir el caos inicial, dar una respuesta “sobre la marcha”, construir puentes, generar estrategias de educación a distancia, apoyos económicos, fueron las primeras acciones, algunas casi intuitivas de sobrevivencia y otras, ya con más reflexión y entendiendo el fenómeno, desde la acción profesional planificada.Los resultados, sin duda, aún están en evaluación, por un lado, se reconoce que hay contenidos educaciones de formación no logrados, pero, tal vez uno de los temas que estaba ahí, siempre latente, pero no abordado, la convivencia y salud socioemocional.Una comunidad educativa está compuesta no solo por estudiantes, profesores y otros profesionales y auxiliares de la educación, también por familias y territorios; hay identidad, valores, reconocimiento social, entre otros; la “salida” del confinamiento hoy nos pone en jaque, ¿qué pasó con el tejido reticular?\ ¿qué pasó con las relaciones sociales? ¿cómo nos ocupamos de lo socioemocional?\ La comunidad educativa se ha visto desbordada, ha sido una constante el crear, entender, buscar posibilidades de mejorar la convivencia, marcada por altísimos niveles de violencia, particularmente entre adolescentes, donde las tradicionales herramientas, no están logrando resultados adecuados.Esta ponencia pretende mostrar resultados de la mirada de una comunidad educativa en cuanto su percepción de convivencia y cómo ello asociado a el aumento de conductas violentas en general, ha llevado a buscar alternativas, a crear, a probar, a reaprender para recuperar y hacerse cargo de la salud socio-emocional, recuperar el tejido social perdido e incorporar a las familias como agentes clave en el proceso de retorno a ¿”la normalidad”?.

Mots clés (séparés par des virgules)

intervención post pandemia, convivencia escolar, violencia escolar post pandemia,

#1428 | Participación del trabajador social en situaciones de desastres naturales

Mireya Patricia Arias Soto ¹ ; Jesús David Amador Anguiano ² ; César Alfredo González González ³

1 - Universidad de Colima, México y Colegio Trabajo Social de Colima Margarita Septién Rul A.C.. 2 - Universidad de Colima, México y Colegio de Trabajo Social de Colima Margarita Septién Rul A.C.. 3 - Universidad de Colima y Colegio de Trabajo Social de Colima Margarita Septién Rul A.C..

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#0042 | Rupturas dialógicas con la naturaleza y la vida. Una mirada desde el escenario boliviano.

Isabel Villarroel Mur ¹

1 - Instituto de Investigación Interaccion y Posgrado de Trabajo Social- Universidad Mayor de San Andres.

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#0623 | Social Work and Sustainable Development Goals: A Common Agenda

Nélida Ramírez ¹

1 - Universidad Católica del Maule.

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#0958 | Trabajo social en asuntos sociohídricos: desafíos y tensiones en los tiempos del antropoceno y desde el sur global.

elia sepulveda ¹

1 - Universidad Santo Tomas.

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Résumé

En tiempos del antropoceno – caracterizado por aumento de fenómenos como desastres socionaturales, conflictos \ y crisis climática – el trabajo social (TS) enfrenta una realidad socioecológica que tensiona y desafía las competencias teóricas, metodológicas y éticas de la disciplina. Pensar hoy el TS, requiere necesariamente considerar la vinculación persona/sociedad/naturaleza y los procesos culturales, políticos y económicos que conflictúan dicha interacción a partir de lógicas\ extractivistas, colonialistas y patriarcales. Esta ponencia busca aportar a la reflexión crítica del Trabajo en el sistema socioecológico, considerando a la naturaleza y sus aguas como punto de partida, a partir de cuestiones como la visión cultural de la naturaleza, la geopolítica y los idearios de desarrollo aplicados en los territorios. \ El agua, como expresión originaria de la naturaleza y la conservación de la vida, es un elemento muy interesante para pensar el TS, sus desafíos y tensiones. El agua abre diversas posiciones para problematizar: Como bien en disputa, como derecho, como necesidad básica, como divinidad. Su acceso, control, conservación y propiedad es un asunto político global desde donde se articulan poderes, emergencias, injusticias y sistemas de gobernanza donde los y las trabajadores sociales ocupan espacios de incidencia ético y política, especialmente en las estructuras de gestión y agencia. Para contextualizar estos asuntos, presentaré los resultados de una investigación financiada por el estado de Chile, donde soy investigadora responsable, que estudia la gobernanza local del agua en territorios afectados por una mega sequía. El rol de la/os trabajadores sociales en los sistemas de distribución, registro y organización estatal frente a desastres socionaturales como la sequía u otros eventos hidrometereológicos extremos, se configura en un incipiente campo de actuación disciplinar, con varios desafíos que se orientan a la urgente incorporación de competencias profesionales, de tipo anti colonialistas y contrahegemónicas, para dinamizar el diálogo de saberes y la justicia socio-hídrica.\

Mots clés (séparés par des virgules)

trabajo social, sequía, asuntos sociohídricos, antropoceno, cambio climático, emancipación.\

#1356 | Adaptando estrategias participativas para afrontar el cambio climático con poblaciones diversas

Jenny Menacho ¹

1 - CELATS.

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Résumé

La investigación aborda estrategias de adaptación al cambio climático en alta montaña, con un enfoque participativo y aplicado en la subcuenca Quillcay de Huaraz, Perú. Se centró en comprender las capacidades de adaptación de los pobladores locales y desarrollar estrategias para fortalecerlas. El estudio se enfocó en una zona vulnerable a los efectos del cambio climático, como el retroceso de glaciares y eventos climáticos extremos. Mediante enfoques participativos, se investigó las respuestas locales al cambio climático y las capacidades de la comunidad para adaptarse. Esto incluyó diálogos con residentes, análisis de sus prácticas agrícolas y su percepción del cambio ambiental. Una de las estrategias clave que identificó fue la biorremediación por drenaje ácido de roca (DAR). Esta técnica busca mitigar los efectos negativos del DAR, un problema ambiental en la región, mediante la restauración de cuerpos de agua y suelos afectados los cuales se encuentran en proceso de inplementación.Las lecciones aprendidas en la subcuenca Quillcay se han extendido a otras comunidades de alta montaña, como Llullán-Paron y Río Blanco de Huaylas. Menacho ha colaborado con diversas organizaciones e instituciones, tanto públicas como privadas, para implementar estrategias de adaptación. Estas estrategias incluyen cambios en los cultivos y prácticas agrícolas, como el uso de abono orgánico en lugar de pesticidas, así como prácticas de riego más eficientes, con resultados diferenciados según los niveles de participación aplicados.El enfoque participativo es fundamental para involucrar a la comunidad en la toma de decisiones y asegurar la sostenibilidad de las estrategias de adaptación y contribuir al desarrollo social. Es un ejemplo de cómo la ciencia y la colaboración comunitaria pueden abordar efectivamente los desafíos del cambio climático en entornos de alta montaña, mejorando la resiliencia de las comunidades locales y protegiendo su patrimonio natural considerándolos sujetos de derecho a decidir su vida y futuro.

Mots clés (séparés par des virgules)

subcuenca Quillcay, Sostenibilidad

#1036 | LA POLÍTICA URBANA BRASILEÑA Y LOS CONSEJOS LOCALES DE LAS CIUDADES

Andréa Luiza Curralinho ¹

1 - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

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Résumé

Los Consejos, como modelos de gestión pública brasileña, fueron implementados después de la Constitución Federal de 1988 y señalan la construcción de los acuerdos institucionales de interacción entre gobierno y sociedad en la posibilidad de acción conjunta en la elaboración, implementación y fiscalización de las políticas públicas. Esos espacios han sido centro de atención en las más diversas áreas de estudios y de investigación recurrente por literaturas que desean contribuir sobre sus prácticas y potenciales democráticos en Brasil (TATAGIBA, 2002; AVRITZER, 2002; GOHN, 2007; DAGNINO, 2002, ALMEIDA, 2012). Específicamente en el ámbito de la política urbana brasileña, los consejos de las ciudades están previstos en el capítulo IV del Estatuto de las Ciudades (Ley nº 10.270/2001), que advierte la previsión de la gestión democrática de las ciudades como instrumento de ampliación y profundización de la democracia. La Resolución nº 13, de 16 de junio de 2004, del Consejo Nacional de las Ciudades, establece el incentivo a la creación, a la estructuración y al fortalecimiento institucional de consejos en ámbito local, teniendo como directriz ampliar la interlocución directa entre los sectores que componen la política urbana, siendo: (i) la política de vivienda; (ii) la política de saneamiento; (iii) la política de infraestructura, planificación urbana y ordenamiento territorial; (iv) la política de transporte y movilidad.\ Aún con la previsión de la integración de los cuatro sectores que componen la política urbana en los municipios brasileños existe la proliferación de diversos consejos fragmentados. Así, la investigación tiene como objetivo estudiar cómo se estructuran los consejos locales en Curitiba, Paraná, Brazil y la gobernanza democrática en la formulación de políticas públicas. Teniendo también como propuesta comprender el historial de los consejos locales de política urbana y analizar el diseño institucional, buscando correlacionar la experiencia de los consejos.

Mots clés (séparés par des virgules)

pública brasileña. planificación urbana. consejos locales.

#1592 | UNIDA, TRANSFORMACIÓN INTEGRAL PARA UN FUTURO SOSTENIBLE EN COLOMBIA

Glenia Oñate Diaz ¹ ;

Astrid carolina Rodríguez Pérez ¹

1 - Universidad de la Guajira..

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Résumé

Comunidades unidas, transformación integral para un futuro sostenible en Colombia, se embarca en la postura e innovadora y creativa de las comunidades desorganizadas, enfrentando diversos desafíos y retos de cambios individuales y colectivos, a través de una estrategia inclusiva, se busca fortalecer las organizaciones comunitarias, promover el desarrollo socioeconómico, mejorar la educación y la conciencia, elevar la salud y el bienestar de todos y optimizar la infraestructura, el medio ambiente, este enfoque es holístico busca crear una base sostenible para el futuro, fomentando la participación activa, creativa e innovadora estableciendo cimientos sólidos para un entorno próspero y cohesionado. Se propone el abordaje de las diferentes áreas de necesidad, con el objetivo de fortalecer la cohesión social y el mejoramiento de la calidad de vida. La comprensión de la Organización comunitaria como base fundamental las capacitaciones, la educación para la vida y la felicidad, una escuela de aprendizaje cotidiano, compartido en nuevos modelos de liderazgo y gestión social, vinculado por el sistema de la comunicación, el dialogo efectivo para facilitar la cooperación e intercambios entre las comunidades.La dimensión del desarrollo socioeconómico le apuesta a la formación de habilidades laborales, el emprendimiento social, crear espacios de oportunidades colectivas sostenibles, el proceso de aprendizaje colectivo y las oportunidades de crecimiento personal, familiar y comunitario.La iniciativa de comunidades unidas, surge en la practica de las intervenciones de trabajo social en las comunidades vulnerables, como elevar el nivel de conciencia sobre la importancia de la educación y conciencia de la vida colectiva, siempre será un motivo de grandeza humana en la participación, colaboración, unidad, que contribuya al éxito y al fortalecimiento de las bases para futuras iniciativas.

Mots clés (séparés par des virgules)

#1593 | TRADICION ORAL Y TRANSMISION DE SABERES ANCESTRALES DESDE LA ETNIA WAYUU: RITO DE LA MAJAYUT

Alexi Perez ¹

1 - Universidad de Guajira.

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Résumé

Actualmente existe un gran interés sobre la preservación de las culturas, estas con su multiciplidad de saberes no conocieron la escritura y utilizaron la forma oral para transmitir y conservar sus tradiciones.\ La presente ponencia, se basa en un estudio sobre el rito de la Majayülü como un \ medio de trasmisión oral de conocimientos y saberes de la cultura wayuu desde la teoría de la acción comunicativa de Habermas. Para ello, la investigación se sustenta en los aportes teóricos planteados por Turner (1980), (1989); Habermas (1987), (1989), (1992). Desde trabajo social, se aborda el trabajo empírico, requiriendo de un desarrollo metodológico soportado en una investigación descriptiva \ y un trabajo de campo, que apuntó al acercamiento con la comunidad de Garcíamana-Mayapo, departamento de La Guajira.\ Se tomaron veinticinco (25) mujeres que conforman cuatro generaciones y que a través de sus historias orales relataron cada momento acontecido en el rito del encierro. Las principales conclusiones, relacionan la aculturación en la comunidad Wayúu y la influencia del mundo occidental. Además deja ver los temores a éste tipo de prácticas rituales y la temporalidad para la realización de este. De igual modo, las mujeres de las primeras y segundas generaciones vienen contribuyendo al rescate del rito a través de pautas de crianza y encuentros generacionales para compartir experiencias vividas durante el encierro, como aporte a la preservación de los saberes y conocimientos ancestrales.Nos interesa desde trabajo social, mostrar como la tradición oral desde la memoria colectiva, hace parte de la historia de una comunidad, su finalidad es ser transmitida para reafirmar su identidad cultural y comunitaria. El valor de los relatos orales y las entrevistas para el registro de la memoria oral y la reconstrucción de los elementos constitutivos a partir de ritos, que se constituyen en su patrimonio cultural.

Mots clés (séparés par des virgules)

RITO, ORALIDAD, SABERES, ACCIÓN COMUNICATIVA, CULTURA, WAYÚU, TRABAJO SOCIAL.